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刊 号
ISSN 1671-0592
CN 11-4674/R
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加权综合法对新疆三级医院临床青年教师教学及基本技能考核结果评价
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时间：2022-06-02 10:39:22 来源： 作者：艾柯凯提•库尔班① 古丽扎尔•艾海 点击： 次
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【摘 要】目的：通过对三级医院临床青年教师教学及基本技能考核评价结果，为考核和提高各医院临床青年教师教学及基本技能提供参考依据。方法：运用德尔菲法和层次分析法构建临床青年教师教学及基本技能的47项指标，对6所附属医院临床青年教师进行考核，对其结果进行整合分析，并运用加权综合法对各医院排名，对各医院临床青年教师进行综合评价。结果：教学工作量、教学质量与评价、带教医生职业素养、教学研究能力权重系数分别为0.12、0.26、0.17、0.45。6所医院中综合评价排名前三的医院是A、E、F，最高得分为189.87分，得分最低为81.39 分，教学工作量中得分排名前三的医院是D、B、A；教学质量与评价得分排名前三的医院是F、A、D；带教医生职业素养中得分排名前三的医院是F、E、C；教学研究能力中得分排名前三的医院是A、E、D。结论：医院应加强对临床青年教师教学及基本技能的管理和培养，定期对其进行考核，加强各医院间考核比较，提高临床青年教师能力和水平。
【关键词】加权综合法 德尔菲法 层次分析 临床青年教师 综合评价
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