【摘  要】目的：了解临床医学专业学位研究生职业防护现状，并提出有针对性的干预策略。方法：选取某三甲医院临床医学专业学位一年级研究生作为研究对象，通过问卷调查及深入访谈了解其职业防护行为及认知情况，并结合培养模式特点，运用健康教育中格林模式框架多维度分析成因。结果：研究生对于自身职业暴露风险认识不足，职业防护意识淡薄，规范操作意识较差，对职业暴露和防护知识掌握不足；标准预防行为和发生暴露后紧急处理措施掌握较差。结论：“医教协同”模式下临床医学专业学位研究生所面临的较高职业暴露风险与其职业防护现状相矛盾，解决此问题应从增强其职业防护内在动力、建立与其培养模式相匹配的职业防护教育体系、强化临床教师带教责任感及防护教育能力、营造良好的职业防护支持环境等方面共同努力。