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版权信息
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主 管
国家卫生健康委员会
主 办
中国医院协会
编 辑
《中国医院》编辑委员会
编委会主任委员
刘 谦
总编辑
田家政
执行总编
王才有
副总编辑
郝秀兰
编辑部主任
郝秀兰
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京西工商广登字20170149号
邮 箱
zgyy@vip.163.com
刊 号
ISSN 1671-0592
CN 11-4674/R
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应用权值因子判断表法设计高校附属公立医院教学评估指标权重
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时间：2019-08-30 16:11:30 来源： 作者：段茗玉 陈燕敏 夏嘉阳 周 栩 刘 玮 点击： 次
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【摘 要】目的：科学计算教学评估指标权重，突出关键指标。方法：采用专家咨询法和权值因子判断表法，对11位来自不同高校的临床教学管理人员、临床科室负责人、教学督导专家对教学指标的打分结果进行计算。结果：本科教学、医师规范化培训、教学管理、教学特色分别占教学评估指标总分的15%，师资占本科教学的32%，导师学术水平占研究生教学的36%，培训效果占规范化培训的33%，国家级学习班占继续医学教育指标的39%，教学管理指标中教学督导和评教占30%。结论：教学评估关键一级指标为：本科教学、规范化培训、教学管理和教学特色。二级指标中关键指标为师资、导师学术水平、规范化培训效果、主办国家级继续教育学习班数量、教学督导和评教。
【关键词】公立医院 教学评估指标 权值因子判断表法 医院教学
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